儿童舞台剧课程
副标题
#课程背景#
未来属于那些拥有与众不同思维的人，拥有右脑时代为主导的6大全新思维能力：设计感、娱乐感、意义感、故事力、交响力、共情力，即‘三感三力’，才能于决胜于未来。这些人群被称之为高感性人才。” 著名未来学家丹尼尔•平克曾提出过这样的理论。
著名未来学家彼得•伊利亚德曾说过：“今天我们如果不生活在未来，那么未来我们将生活在过去。”
舞台剧课程的目的就是要把孩子培养为引领未来世界的高感性人才。对于孩子们来说，想要走上未来的道路，舞台剧学习可谓是一条不可多得的捷径。
#课程梗概#
1.锻炼孩子们主动创造与思考的能力，表演就是创造的过程。
2.在舞台剧的场景中，孩子们加入自己的想象与理解，从人物角色的角度，思考人与人、人与自然、人与社会等各种复杂的关系与问题。
3.从角色出发并通过生动的表演将其内心的想法表现出来。
4.随着孩子们的戏剧表演经验的积累，不同的角色人物、时代场景和戏剧冲突，让孩子们的想象力、创造力、身体协调性在潜移默化的增强；
5.在合作排演中，提升孩子们的观察力与社会合作能力。
6.在舞台剧教学中，教师的任务并不是直接给孩子们答案，而是去指引他们如何寻找答案，无论最后结果正确与否，孩子们的思考能力与创造能力都将得到最大化的锻炼，内心的力量将被真正地挖掘出来，更有机会成为未来社会所需要的人才。
